Тема «Домашние животные» Родителям рекомендуется: Рассказать ребёнку о домашних животных, о корове, овце, козе, лошади, собаке, кошке и их детёнышах, показать на картинке. Рассказать чем животные питаются, какую пользу приносят человеку, как человек за животными ухаживает. Рассмотреть части тела животных.
Развитие фразовой речи
Дидактическая игра «Как домашние животные помогают людям?»
Взрослый бросает мяч ребенку, называя домашнее животное. Ребенок продолжает фразу. -Корова…….. дает молоко.
- Лошадь…. возит грузы.
- Кошка….. ловит мышей.
- Собака…. сторожит дом.
- Овца …….дает шерсть.
- Коза……. дает молоко и шерсть
Развитие словесно-логического мышления. Дидактическая игра «Помоги дедушке накормить животных»
Проведи линию от животных к еде, которую они едят. С помощью вопросов взрослого ребёнок оречевляют свои действия:
Кому дали косточку?
Что дали корове? И т.д.
Ребёнок отвечает однословно или фразой, взрослый следит за правильным произнесением окончаний имен существительных.
Дидактическая игра «Договори и повтори» (употребление глаголов в единственном и множественном числе)
Котенок лакает, а котята ... (лакаЮТ)
Теленок мычит, а телята ...
Щенок бежит, а щенки ...
Козленок скачет, а козлята ...
Поросенок хрюкает, а поросята ...
Жеребенок прыгает, а жеребята...
Ягненок жует, а ягнята ...
Игра «Кто как кричит» (взрослый воспроизводит звуки, характерные для какого-нибудь животного и бросает ребенку мяч; ребенок должен назвать это животное и вернуть мяч)
Дидактическая игра «Папа, мама, детеныш»
кот – кошка – котёнок
бык – корова – телёнок
пёс – собака – щенок
конь – лошадь -жеребёнок
кабан – свинья – поросёнок
баран – овца – ягнёнок
козёл –коза –козлёнок
Раскрась всех